2025年2月27日，437必赢会员中心在教学楼311办公室召开了2024-2025-2学期2月份教学督导反馈会，学院院长南琳芝、教学督导及教学秘书参会，本次会议主要内容：反馈与总结本月教学督导听课情况，安排部署后续督导工作任务。

在督导工作会议上，督导组基于本月课堂观察情况作系统反馈。反馈指出，开学初期专任教师普遍展现出三个显著优势，教学态度严谨度持续提升，教学方案完整度达到标准要求，课堂组织与管理明显提升。在肯定教学成效的同时，督导组也客观指出需重点改进的领域：一是教学法灵活性不足导致课堂节奏调控失当；二是师生互动有效性有待提升，影响知识吸收效果；三是学习目标导向机制弱化导致学生学习者主体性未被充分激活。针对上述问题，督导组提出以下改进路径：建议采用"问题链+情境模拟"的多元互动策略，推行基于雨课堂的即时反馈机制，并通过项目式作业设计实现知识迁移应用，以此构建师生学习共同体，激发学生课堂参与积极性与学习内驱力。

在听取督导组反馈意见后，南院长强调，本学期督导工作应聚焦五大核心维度：青年教师教学设计与课堂实施的规范性、课程思政元素的有机融入、教学方法创新实践、课后作业的科学性设计。针对督导工作方向，南院长期望建立重点观测指标与教学督导的精准对接机制，不断强化服务教学一线的意识，通过诊断性督导切实提升课堂教学质量。

本次教学督导反馈会使学院教学管理工作方向更加明确，为学院教学质量提升及教学改革提供决策依据。学院也将以此次为契机，不断完善教学管理体系，优化教学监督环节，切实推进教学质量提升。