2025年2月19日，数字贸易系召开了一场别开生面的教研会——对分课堂教学模式下以学生为中心的教学实践探讨。全系教师汇聚一堂，共同深入研讨如何在对分课堂教学模式下，更好地践行以学生为中心的教学理念。

此次教研会由数字贸易系主任白薇老师主持，信息管理与信息系统专业、电子商务专业以及国际经济与贸易专业的全体专任教师参与。教研会上，系部老师先后发言，分享了他们在对分课堂教学实践中的宝贵经验与深刻见解。

信管专业冯洁心老师率先发言，她结合数据分析与 Python 编程的教学内容，阐述了对分课堂在专业课程中的具体应用。冯老师指出，通过对分课堂，将数据分析及 Python 编程的知识点进行合理拆分，在课堂上先进行理论讲解，让学生对基础知识有初步认知。随后，在学生讨论环节，引导学生运用所学知识解决实际案例，不仅加深了学生对知识的理解，还锻炼了他们的实际操作能力，使学生真正掌握数据分析与 Python 编程在数字贸易领域的应用技巧。

电商专业第五维强老师以《商品拍摄与图片处理》课程为例，详细介绍了对分课堂的实施过程。该课程采用上下对分的模式，以生动有趣的案例导入，迅速吸引学生的注意力。上半部分，老师进行知识系统讲解，让学生对商品拍摄技巧和图片处理方法有清晰的认识；下半部分则完全交给学生，学生围绕案例展开热烈讨论，分享各自的见解与思路。这种模式促进了教师与学生之间的思想碰撞，激发了学生的创新思维，学生在讨论中不断挖掘新的拍摄角度和处理手法，教学效果显著提升。

国贸专业王春舒老师从理论角度阐述了对分课堂的定义，并以国际贸易术语这一知识点为例，分享了自己的教学实践。王老师先讲授国际贸易术语的知识重点，让学生对不同贸易术语的概念和特点有深入理解。随后，结合实际案例，学生利用20 - 30分钟时间针对不同贸易术语下的风险划分展开讨论分析。为了检验学生的学习效果，最后课堂上还安排了小测验，促使学生更加专注地参与学习，充分融入课堂。

此次教研会为数字贸易系教师提供了一个交流与学习的良好平台，通过三位老师的精彩分享，大家对在对分课堂教学模式下以学生为中心的教学实践有了更全面、更深入的认识。相信在未来的教学中，数字贸易系教师将不断优化教学方法，推动教学质量再上新台阶。