随着新学期的钟声敲响，物流系全体专任教师齐聚一堂，于2月15日举办了一场以“物流系集体备课之情境教学引航：解锁《运筹学》第一课”为主题的系部研讨会。此次研讨会旨在通过集体智慧，探索情境教学在《运筹学》课程中的应用，为学生打造更加生动、高效的学习体验。

会议伊始，系主任蔡晓华强调了集体备课的重要性以及情境教学在当前教育环境中的独特价值。随后，三位教师围绕《运筹学》第一课的备课思路进行了精彩发言，为新学期的教学工作提供了宝贵思路。

冯丽帆老师提出：《运筹学》作为一门理论与实践紧密结合的学科，其第一课应着重于激发学生的兴趣，同时为他们构建一个清晰的知识框架。建议在课程开始时，通过引入一个贴近生活的运筹学应用案例，如快递配送路径优化问题，让学生在情境中感受运筹学的魅力。

紧接着古红霞老师分享了她的备课思路：“在信息技术飞速发展的今天，我们应充分利用技术手段，为《运筹学》情境教学赋能。”她提出，可以利用仿真软件或在线平台，设计一系列与课程内容紧密相关的情境模拟任务。例如，通过模拟一个生产调度问题，让学生在虚拟环境中扮演决策者角色，亲身体验运筹学在解决实际问题中的应用。

最后，蔡晓华老师从跨学科融合的角度发表了看法：“《运筹学》作为一门交叉学科，其应用广泛涉及经济、管理、工程等多个领域。因此，在第一课中，我们应注重跨学科知识的引入，拓宽学生的视野。”蔡晓华老师建议，可以通过引入一些跨学科的案例，如供应链管理中的库存优化问题，让学生认识到运筹学在不同领域中的应用价值。同时，她鼓励青年教师在备课时，关注最新研究成果和行业动态，确保教学内容的时效性和前沿性。

此次研讨会不仅为物流系专任教师提供了一个交流思想、分享经验的平台，更为《运筹学》课程的教学改革和创新提供了有力支撑。与会教师纷纷表示，将把研讨会的成果融入到新学期的备课和教学中，努力提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。