为深化产教融合，应对物流产业智能化升级对应用型人才培养的新要求，物流系于2025年4月2日召开专题教学研讨会，重点围绕《物流产业数字化转型中的阶梯式实习模式》展开系统化探索。系主任蔡晓华、冯丽帆、徐西萍等多位教师结合校企合作实践，从人才培养框架设计、教学技术融合及质量评价体系等方面展开深度探讨，为新型实习模式建设提供创新思路，并引发教师团队多维度的观点碰撞。

系主任蔡晓华老师从宏观视角深入解析行业变革，指出随着人工智能、区块链等技术应用加速，校企共构"认知-实践-创新"三阶育人体系势在必行。其着重强调传统课程与智能物流场景的深度融合路径，提出应依托校企共建数字化教学平台，将运输路径优化、智能仓储仿真等企业实战模块嵌入各学年实践环节。冯丽帆老师结合教学实践建议构建"项目导向型"培养矩阵，通过拆解供应链可视化、自动化分拣等企业真实案例，系统演示如何将课堂理论转化为阶梯式项目库。其提出的"仿真沙盘+云端工厂"混合教学模式引发热议，该模式通过虚拟仿真建立基础认知后，衔接校外基地的硬件实操，确保学生逐级获得智能设备操作、大数据分析等进阶能力。徐西萍老师聚焦过程管理维度，提出"动态双导师机制"，即校内教师侧重理论框架指导，企业导师负责实战能力培养。在此基础上，其进一步构建"数据反馈-动态调优"的闭环管理模式。

此次研讨推动形成"校企协同、数据驱动"的育人共识，物流系后续将通过建立智能物流联合实验室、开发虚实结合的课程等系列举措，持续完善阶梯式人才培养体系，为数字化转型浪潮输送兼具理论素养与实践创新能力的高素质应用型人才。