437必赢会员中心管理系12月4日召开“规范实践教学的过程管理”的主题教研会。此次会议旨在切实加强实践性教学环节的管理工作，不断提高实践教学质量，规范实践教学行为，建立良好的实践教学秩序。会议由管理系系主任潘晓光老师主持，管理系专任教师参加此次教研会议。

会议伊始，潘老师强调了实践教学在整个课程教学体系中的重要性。作为培养学生实践能力和创新精神的关键环节，实践教学不仅关乎学生专业技能的提升，更影响着其未来职业生涯的发展。

会上，多位教师围绕实践教学中的具体问题进行了深入交流与探讨。其中，大四学生的毕业实习与毕业论文之间的协调成为会议讨论的热点。教师们反映，由于实习时间和毕业论文撰写时间上的重叠，导致学生难以平衡两者之间的关系。一些学生甚至因为实习时间短暂而失去了宝贵的岗位机会，这对他们的职业发展造成了不小的影响。针对这一问题，教师们提出了一些建议。一方面，需要优化教学计划，合理安排实习时间和毕业论文撰写时间，确保学生能够有充足的时间完成实习任务和毕业论文撰写。另一方面，应加强与企业的深度合作，建立稳定的实习基地，为学生提供更多与专业相关的实习机会。同时，还可以探索新型的实习模式，以适应不同专业的学生的需求。此外，教师们还就实践教学的质量监控和评价进行了讨论。大家一致认为，建立科学、合理的实践教学质量监控和评价体系是规范实践教学过程管理的重要保障，建议组织实习指导教师制定详细的实践教学大纲和实习计划，明确实习目标和要求。同时，实习指导教师应加强对实习过程的检查和指导，确保学生能够按照计划完成实习任务。在实习结束后，可以组织学生进行实习成果展示和交流，以检验实习效果并激发学生的创新精神。在规范实践教学的过程管理中还需注重实习工作与各专业的紧密结合。各专业教师还可以结合专业的特点和企业需求确定论文题目，引导学生将所学理论知识应用于实际工作中。

最后，潘老师对教师们提出的问题进行了总结并提出建议，也对管理系实践教学环节的规范化管理提出了更高期许和要求。此次研讨会的召开，有利于我院管理系进一步加强和规范实践教学的过程管理。未来，学院将继续深化实践教学改革，加强与企业、行业的交流与合作，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。